[ad_1]
دعم حقيقي
الصحافة المستقلةاكتشف المزيدإغلاق
مهمتنا هي تقديم تقارير غير متحيزة ومبنية على الحقائق والتي تحمل السلطة للمساءلة وتكشف الحقيقة.
سواء كان 5 دولارات أو 50 دولارًا، فإن كل مساهمة لها قيمتها.
ادعمونا لتقديم صحافة بدون أجندة.
قالت وزيرة التعليم بريدجيت فيليبسون إن المدارس الخاصة المهددة بالإغلاق بعد أن فرضت الحكومة ضريبة القيمة المضافة بنسبة 20 في المائة تواجه بالفعل “عجزًا كبيرًا في الميزانية”.
تعهد حزب العمال بإنهاء إعفاء المدارس الخاصة من ضريبة القيمة المضافة لجمع ما يقدر بنحو 1.6 مليار جنيه إسترليني، والتي قال الحزب إنها ستستخدم لتوظيف 6500 مدرس في القطاع العام. وقالت السيدة فيليبسون إن الخطة تهدف إلى “دفع المعايير العالية في مدارسنا الحكومية”.
وبينما أثيرت مخاوف بشأن مستقبل بعض المدارس المستقلة نتيجة لزيادة الضرائب المخطط لها، قال وزير التعليم إن القضايا التي تواجه المدارس التي تكافح من أجل البقاء تأتي جزئيا نتيجة لاختياراتها التجارية الخاصة.
وزيرة التعليم بريدجيت فيليبسون (جوردان بيتيت/بنسلفانيا) (بي إيه واير)
وقالت لشبكة سكاي نيوز: “المدارس الخاصة هي مؤسسات يمكنها اتخاذ خيارات بشأن كيفية إدارة ميزانياتها، ومستوى الرسوم التي تفرضها، وفي نهاية المطاف، يتعلق الأمر بمدى جاذبيتها للعائلات من حيث أعداد الطلاب الذين يتم إرسالهم إلى هناك.
“لقد شهدنا في السنوات الأخيرة زيادة كبيرة في رسوم المدارس الخاصة عامًا بعد عام، بما يتجاوز التضخم بكثير، مما أدى إلى خروج الكثير من الناس.
“وأعتقد أن ما رأيناه في بعض الأمثلة التي تمت مناقشتها هو مدارس كانت تعاني بالفعل من عجز كبير في الميزانية، ولم تكن تجتذب نفس أعداد الطلاب التي قد ترغب في اجتذابها، وهذا هو ما يحرك ما نراه هنا الآن.
“إن خططنا لفرض ضريبة القيمة المضافة على رسوم المدارس الخاصة تهدف إلى تحقيق معايير عالية في مدارسنا الحكومية.”
وفي حين قالت السيدة فيليبسون إن المدارس الخاصة يجب أن تكون خيارًا للآباء، إلا أنها قالت إن تركيزها ينصب على تحسين المدارس الحكومية، التي يرتادها 93 في المائة من الأطفال في المملكة المتحدة.
وعندما سُئلت عما إذا كان من المهم إغلاق المدارس الخاصة نتيجة لخطط الحكومة لفرض ضريبة القيمة المضافة، قالت لشبكة سكاي نيوز: “أريد أن تكون المدارس الخاصة خيارًا للآباء الذين يختارون إرسال أطفالهم إليها.
“بالطبع، سوف يتمكنون من الاستمرار في ذلك. أعلم أن الآباء يريدون أن يفعلوا ما هو صواب لأبنائهم، وهذا هو ما ينبغي أن يكون عليه الأمر تمامًا، ولكن أود أن أشير بلطف إلى أن 93 في المائة من الأطفال في بلدنا يذهبون إلى المدارس الحكومية.
كانت مجموعة الطلاب الذين حصلوا على نتائج مستوى A في السنة التاسعة عندما أغلقت المدارس بسبب الوباء (PA) (PA Wire)
“هذا هو المكان الذي قررت أن أركز فيه جهودي كوزيرة للخارجية، لمعالجة بعض تلك الفجوات الكبيرة التي نرى انفتاحها، عندما يتعلق الأمر بالنتائج بالنسبة لشبابنا، والتأكد من أن الخلفية التي تنتمي إليها، أو المدينة التي ولدت فيها لا تحدد ما يمكنك تحقيقه في المستقبل.
“وهذا يتضمن اتخاذ خيارات سياسية حول كيفية جمع الأموال، وكيفية إنفاق الأموال، وهذا هو الهدف من فرض ضريبة القيمة المضافة على المدارس الخاصة – رفع المعايير في قطاعنا الحكومي، حيث يرسل غالبية المشاهدين أطفالهم إلى المدرسة”.
جاءت تعليقاتها في الوقت الذي حصل فيه مئات الآلاف من الطلاب على نتائج امتحانات المستوى المتقدم في جميع أنحاء البلاد، حيث حصل أكثر من ربع (27.8 في المائة) من الطلاب في المملكة المتحدة على درجة A أو A*. وهذا يمثل زيادة قدرها 0.6 نقطة مئوية عن العام الماضي، عندما حصل 27.2 في المائة على أعلى الدرجات.
لكن أحدث الإحصائيات تظهر أيضًا أن فجوة التحصيل بين المدارس المستقلة والمدارس الشاملة في إنجلترا قد اتسعت مقارنة بالعام الماضي. تقيس فجوة التحصيل النتائج التعليمية للأطفال من خلفيات ومدارس مختلفة.
ووعدت السيدة فيليبسون “بإزالة هذه الحواجز أمام الفرص” و”تحسين فرص حياة الأطفال بغض النظر عن خلفياتهم”.
وحصل نحو 49.4% من المرشحين للمدارس المستقلة على درجة “أ” أو أعلى في جميع المواد، مقارنة بنحو 22.3% من المرشحين للمدارس الشاملة – وهي فجوة قدرها 27.1 نقطة مئوية، بحسب أحدث أرقام Ofqual.
وفي العام الماضي، بلغت الفجوة 25.4 نقطة مئوية، بينما بلغت في عام 2019 24.8 نقطة مئوية.
[ad_2]
المصدر