يقول العلماء إن تطوير هذه العادة اليومية هو مفتاح قطع مخاطر الزهايمر

يقول العلماء إن تطوير هذه العادة اليومية هو مفتاح قطع مخاطر الزهايمر

[ad_1]

قم بالتسجيل للحصول على بريدنا الإلكتروني المجاني لتلقي تحليل حصري على هذا الأسبوع

تشير دراسة جديدة إلى أن تعزيز الفضول والفضول على التعلم في سن الشيخوخة يمكن أن يحمي من ظهور مرض الزهايمر.

وجد باحثون من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس أن كبار السن الذين ظلوا حريصين على التعلم لم ينجحوا فقط في الحفاظ على عقولهم النشطة ، كما أنهم قاموا بحماية أدمغتهم ضد مرض الزهايمر وغيرها من أشكال الخرف.

وجدت الدراسة ، التي نشرت في مجلة PLOS One ، أيضًا أن نقص الفضول يمكن أن يزيد من خطر الانخفاض المعرفي.

تتحدى النتائج الاعتقاد بأن الفضول ينخفض ​​بشكل طبيعي مع تقدمنا ​​في السن.

يقول العلماء أن أنواعًا معينة من الفضول لا تتلاشى مع تقدم العمر ولكنها تنمو بالفعل.

وقال عالم النفس آلان كاستيل ، وهو مؤلف مشارك للدراسة ، “إن أدب علم النفس يظهر في كثير من الأحيان ما يعرف باسم فضول السمات-أو المستوى العام للفضول للشخص-يميل إلى الانخفاض مع تقدم العمر”. “لكننا اعتقدنا أن هذا كان غريباً بعض الشيء وذهبوا ضد بعض الأشياء التي رأيناها في بعض المشاركين الأكبر سناً في تجاربنا ، الذين كانوا في كثير من الأحيان منخرطين للغاية ويهتمون بالتعلم عن الذاكرة ، على وجه التحديد ، ولكن حتى أشكال أخرى من التوافه.”

“سمة فضول” هي ميزة شخصية في حين أن “فضول الدولة” هو ما يسميه علماء النفس هذا النوع من الفضول لحظة التي يواجهها الناس عندما سئلوا عن موضوع معين.

ملف. يتطوع يقرأ قصائد إلى مقيم مصاب بالخرف في منزل تقاعد في ستراتفورد على Avon (AFP عبر Getty)

قد لا يكون بعض الأشخاص فضوليًا بطبيعته ولكنهم يظهرون تعطشًا عاطفيًا للمعرفة حول مواضيع محددة. في الدراسة الجديدة ، حاول العلماء أن يفصل بين نوعين من الفضول من خلال توظيف عينة كبيرة من المشاركين الذين تتراوح أعمارهم بين 20 و 84 ، بمتوسط ​​عمر 44.

أكمل المشاركون استبيانًا عبر الإنترنت مصمم لتقييم فضولهم. ثم طُلب منهم الإجابة على أسئلة التوافه الصعبة التي من غير المحتمل أن يعرفها معظم الناس بالفعل مثل “ما هي أول بلد يمنح النساء الحق في التصويت؟”

طلب الباحثون من المشاركين تخمين الإجابة ، ثم سألواهم عن مدى اهتمامهم بمعرفة الإجابة الصحيحة قبل الكشف عنها لهم. وجدوا أشخاصًا لديهم المزيد من فضول الدولة عانوا أيضًا من المزيد من فضول السمات والعكس صحيح.

ومع ذلك ، يبدو أن تصنيفات الفائدة التي قدمها الأشخاص في تعلم معلومات جديدة من التوافه – وهو مقياس لفضول الدولة – يتغير في أعمار مختلفة.

يبدو أن فضول الدولة ينخفض ​​في مرحلة البلوغ المبكرة ، ثم زيادة حادة بعد منتصف العمر ، وتستمر في سن الشيخوخة.

قد يكون هذا لأنه حتى منتصف العمر ، يهتم الناس بالحصول على المعرفة والمهارات والفرص اللازمة للنجاح في المدرسة والوظائف ، ودفع الرهون العقارية ، ورفع الأسر ، والمهام التي يلزم وجود مستوى عالٍ من الفضول الكلي.

لكن مع قيامهم بجمع هذه المعرفة مع تقدم العمر ، لا يحتاجون إلى تخصيص العديد من الموارد لفضول السمات. ثم ، عندما يبدأون في التقاعد من العمل ، يميلون إلى الانغماس في مصالح محددة وزيادة فضول الدولة.

وقال الدكتور كاستيل: “تتناسب نتائجنا مع بعض عملي في نظرية الانتقائية ، وهي أننا مع تقدمنا ​​في السن ، لا نريد التوقف عن التعلم ، نحن أكثر انتقائية بشأن ما نريد أن نتعلمه”.

“أعتقد أنه يدل على أن هذا المستوى من الفضول ، إذا تم الحفاظ عليه ، يمكن أن يبقينا حادة مع تقدمنا ​​في العمر.”

[ad_2]

المصدر