[ad_1]
مع استئناف المدارس في جميع أنحاء البلاد للدورة الأكاديمية الجديدة بعد عطلة عيد الميلاد ورأس السنة الجديدة، قال مفوض ولاية لاغوس للتعليم الأساسي والثانوي، حضرة. دعا جاميو تولاني علي بالوغون المعلمين أمس إلى القيام بدور أكثر نشاطًا في تحسين جودة التعليم في الولاية.
وفي حديثه للصحفيين بعد جولة تفقدية لبعض المدارس في أغيدينغبي بمنطقة إيكيجا، حث المفوض المعلمين على تجاوز واجباتهم التعليمية المعتادة من خلال إجراء البحوث والتعاون لتحقيق النتائج المثلى لطلابهم.
وشدد على أنه يجب على المعلمين ألا يركزوا فقط على تقديم الدروس، بل يجب أيضًا على تحفيز الطلاب وتحميلهم المسؤولية عن مسؤولياتهم الأكاديمية.
وقال: “يجب على المعلمين أن يشاركوا ليس فقط في التدريس، ولكن في تحفيز الطلاب، وتذكيرهم بواجباتهم ومسؤولياتهم، وضمان بقائهم على رأس عملهم في جميع الأوقات”.
ومع ذلك، أعرب المفوض عن قلقه إزاء الأداء الضعيف للطلاب، لا سيما في امتحانات شهادة الثانوية العامة في غرب أفريقيا (WASSCE)، فضلاً عن الممارسات المثيرة للقلق المتمثلة في الترويج الجماعي وابتزاز الطلاب للحصول على العلامات.
وأشار إلى أن “لاغوس هي إحدى الولايات التي تدفع رواتب الموظفين على الفور مع مزايا أخرى، لكننا لا نرى النتائج”، مشددًا على أن الولاية لا تحصل على قيمة مقابل استثمارها في التعليم.
وأشار إلى أن التقييمات المنتظمة، مثل الاختبارات الأسبوعية، ضرورية لتحديد الطلاب الذين قد يحتاجون إلى دعم إضافي.
وقال: “أنتم جميعًا موظفون لضمان حصول الطلاب على إمكانية الوصول إلى التدريس وعملية التعلم”.
وأوضح المفوض أن عصر الترقيات الجماعية ومطالبة المعلمين بالمال من الطلاب مقابل العلامات قد انتهى، محذرًا من أنه سيتم فصل أي معلم يتم القبض عليه في مثل هذه الأنشطة.
وفي معالجة مسألة التمويل، أوضح المفوض الغرض من المنحة الشهرية البالغة 250 ألف نيرة المخصصة للمدارس الثانوية في لاغوس. وأشار آلي بالوغون إلى أن هذه الأموال مخصصة لإجراء إصلاحات طفيفة واحتياجات تشغيلية أخرى. ومع ذلك، فقد أقر بأن بعض المدارس لا تستخدم الأموال على النحو المنشود.
وقال “لقد أوضحت لمديري المدارس والمدرسين العامين أن الأموال يجب أن تستخدم بحكمة لضمان حسن سير العمل في المدارس”.
كما شارك المفوض جهوده لتعزيز العلاقة بين المعلمين وأولياء الأمور، مشددًا على أنه يجب على المعلمين العمل بشكل وثيق مع أولياء الأمور للمساعدة في إدارة تقدم الطلاب خارج المدرسة.
وأشار إلى أنه تعامل مؤخرًا مع المعلمين في المنطقة التعليمية 5، وناقش أهمية ضمان أولياء الأمور لمراجعة الواجبات المدرسية لأطفالهم بانتظام.
وقال: “يجب على أولياء الأمور أن يفهموا دورهم في دعم تعليم أطفالهم”، مضيفًا أنه يجب على مديري المدارس الاجتماع مع المعلمين بانتظام لتنشيطهم ومشاركة استراتيجيات التدريس الفعال.
“ولدعم ذلك، تعمل الدولة على مبادرات مختلفة، بما في ذلك دروس الصباح الباكر، وبرامج ما بعد المدرسة، وجلسات السبت لمنح الطلاب المزيد من فرص النجاح. كما شكلت وزارة التربية والتعليم فرق مراقبة لضمان نجاح هذه البرامج. المبادرات.”
قم بالتسجيل للحصول على النشرات الإخبارية المجانية AllAfrica
احصل على آخر الأخبار الإفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى بريدك الوارد
نجاح!
أوشكت على الانتهاء…
نحن بحاجة إلى تأكيد عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك.
لإكمال العملية، يرجى اتباع التعليمات الواردة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه إليك للتو.
خطأ!
حدثت مشكلة أثناء معالجة إرسالك. يرجى المحاولة مرة أخرى في وقت لاحق.
وفيما يتعلق بالتعليم الفني، أعرب المفوض عن إيمانه القوي بأهمية التدريب المهني، قائلاً: “إن التعليم الفني أمر بالغ الأهمية، ونحن نعمل على توسيع مراكزنا الحالية بينما نخطط أيضًا لإنشاء كليات تقنية جديدة لتلبية الطلب المتزايد”.
ومع ذلك، أقر المفوض بأن الكليات التقنية في الولاية تشهد حاليًا زيادة في عدد الطلاب وأن الخطط جارية لزيادة القدرة، سواء من حيث البنية التحتية أو عدد أعضاء هيئة التدريس المتاحين.
[ad_2]
المصدر