[ad_1]
هذه المقالة هي نسخة من نشرتنا الإخبارية Inside Politics. يمكن للمشتركين التسجيل هنا للحصول على النشرة الإخبارية كل يوم من أيام الأسبوع. إذا لم تكن مشتركًا، فلا يزال بإمكانك تلقي النشرة الإخبارية مجانًا لمدة 30 يومًا
صباح الخير. لم تصل أسئلتنا وأجوبتنا الأخيرة إلى الإجابة على سؤال واحد يتعلق بما ينبغي للقراء الانتباه إليه فيما يتصل بسياسة التعليم. ومن بين جوانب ذلك مراجعة الحكومة الجديدة للمناهج الدراسية.
ومن بين هذه المبادرات تعهد حزب العمال باستبدال عناوين “أوفستد” المكونة من كلمة واحدة بـ”بطاقة تقرير” أكثر دقة. وقد اتخذ الوزراء الخطوات الأولى نحو تنفيذ هذا في المدارس الحكومية في إنجلترا من خلال وضع حد فوري للتقارير المكونة من كلمة واحدة هذا العام الدراسي قبل تقديم بطاقة التقرير الجديدة.
إن التفاصيل النهائية حول الشكل الذي سيبدو عليه هذا النظام لا تزال غير واضحة، وربما يكون من الممكن أن يتم التعامل مع المخاوف التي أتناولها في نشرة اليوم. ومع ذلك، لدي مخاوف كبيرة بشأن هذه السياسة. وسأتناول المزيد من التفاصيل أدناه.
تتولى جورجينا كواتش تحرير مجلة Inside Politics. اقرأ الإصدار السابق من النشرة الإخبارية هنا. يُرجى إرسال الشائعات والأفكار والملاحظات إلى العنوان الإلكتروني insidepolitics@ft.com
مدرسة فكرية جديدة
لقد تحرك حزب العمال للوفاء بأحد تعهداته الواردة في بيانه الانتخابي باستبدال الأحكام الصادرة عن رئيس الوزراء السابق توني بلير والتي تصدر تحت عنوان واحد، كما أنه يعتزم تنفيذ نظام جديد لبطاقات التقارير اعتباراً من سبتمبر/أيلول من العام المقبل. وفي الوقت نفسه، سوف تقدم عمليات التفتيش تقييمات من كلمة واحدة حول جودة التعليم، والسلوكيات والمواقف، والتنمية الشخصية، والقيادة والإدارة.
يقول الآباء باستمرار في استطلاع أوفستد السنوي إنهم يجدون هذه التقارير مفيدة، ويعتقدون أنها جزء أساسي من تحسين المدارس، وهي عمومًا من بين الأسباب الثلاثة الأولى التي يقدمها الآباء لاختيار المدرسة، بعد الموقع وأخلاقيات المدرسة. إذا سافرت إلى إنجلترا، فمن المؤكد أنك سترى لافتات خارج المدارس أو إعلانات في الصحف المحلية تعلن عندما يتم تصنيف المدرسة على أنها “متميزة” أو “جيدة”.
لقد كانت الشكاوى التي تتقدم بها المهنة منذ فترة طويلة من أن الأحكام الرئيسية التي تصدرها هيئة مراقبة التعليم ــ والتي تمنح المدارس تصنيفا من “متميز” أو “جيد” أو “يحتاج إلى تحسين” أو “غير كاف” ــ تبسيطية للغاية. فقد أعلنت كاثرين بيربالسينغ، مديرة المدارس المفضلة لدى حزب المحافظين، العام الماضي أن “أي هيئة تفتيش تجعل المدارس أسوأ، وليس أفضل”، ودعت إلى إلغاء هيئة “أوفستد” وإجبار المدارس بدلا من ذلك على اتباع سياسة الباب المفتوح المستمر للزوار. ودعا معهد توني بلير، الذي رحب بهذه الخطوة، إلى إدخال “معرف المتعلم الرقمي” للسماح بالتقييم المستمر وإصلاحه الجذري لهيئة “أوفستد”.
بلغت الحملة ضد الأحكام الصادرة عن عناوين رئيسية واحدة ذروتها في يناير/كانون الثاني من العام الماضي بعد انتحار مديرة المدرسة روث بيري، في أعقاب تقرير نقدي عن مدرستها الابتدائية، مدرسة كافيرشام الابتدائية. وفي أعقاب التحقيق في وفاة بيري، أصدر كبير الأطباء الشرعيين في بيركشاير “إشعارًا بمنع المزيد من الوفيات” إلى Ofsted ووزارة التعليم والسلطة المحلية.
إنني أشعر ببعض المخاوف هنا. أولاً، كان السبب وراء تصنيف Ofsted لمدرسة كافيرشام الابتدائية على أنها “غير كافية”، في تقرير كان متوهجًا إلى حد كبير بخلاف ذلك، هو فشل المدرسة في ضمان الوفاء بمسؤولياتها القانونية في مجال الحماية. وفي حين لم يُقدَّر أن هذه القضايا تستغرق أكثر من 30 يومًا من العمل لعلاجها، وفقًا للمفتشين، فإن هذه من الواضح أنها من بين أخطر الإخفاقات التي يمكن أن تحدث في المدرسة. ومن الصعب، إذن، أن نتخيل إطار تفتيش مناسب لن يحمل على الأقل تهديدًا بفرض عقوبات شديدة. لا مفر من وجود حواف هاوية في تقرير تفتيش المدرسة حول ما إذا كان التدخل الخارجي ضروريًا أم لا لتحويل مدرسة تعاني من صعوبات.
السبب الثاني هو أن التحول إلى بطاقة التقرير لن يعالج أيًا من المخاوف الواردة في رسالة كبير الأطباء الشرعيين، وأنها في الواقع أقل فعالية من التدابير التي قدمتها “أوفستد” ردًا على ذلك في ذلك الوقت.
أما السبب الثالث فيتعلق بالبدائل المطروحة. فأنا لا أعتقد أن خطط بيربالسينغ أو تي بي آي سوف تخدم أغلب الآباء بنفس القدر الذي تخدم به تقارير أوفستد، بل إنها سوف تعمل على نحو أفضل لصالح الآباء الأكثر مشاركة. ومن غير المعقول أن نتصور أن خطة اليوم المفتوح المستمر التي اقترحها بيربالسينغ أو “هوية المتعلم الرقمي” سوف تسمح للآباء باكتشاف أوجه القصور في الحماية أو غيرها من القضايا التي على الرغم من أنها ليست واضحة من حيث الناتج الأكاديمي، إلا أنها تشكل مسؤوليات أساسية للمدرسة وهي السبب المطلق وراء كون هيئة التفتيش جزءاً أساسياً من سياسة المدارس.
إن ما يقلقني بشأن تقرير الأداء المؤقت هو أنه قد ينتهي به الأمر إلى أمرين، ولا يعتبر أي منهما جيداً على وجه الخصوص. الأول هو أنه قد يبدو في النهاية مشابهاً إلى حد كبير لتقارير مفتشية جلالة الملك للشرطة وخدمات الإطفاء والإنقاذ عن الشرطة وخدمات الإطفاء على التوالي. وفيما يلي أمثلة توضيحية من مقاطعة ساري:
لا أعتقد أن أي شخص يلقي نظرة على هذه الرسوم البيانية يجد نفسه في حيرة من أمره بشأن المكان الذي ينبغي أن يضع فيه خدمات الشرطة والإطفاء في مقاطعة ساري على مقياس يتراوح بين “ممتازة” و”تحتاج إلى تحسين”. والواقع أنه عندما ننظر إلى هذه الرسوم البيانية يصبح من الواضح تماماً لماذا أعادت مقاطعة ساري في الانتخابات الأخيرة أغلبية أعضاء البرلمان لحزب غير حزب المحافظين للمرة الأولى منذ عام 1885. والحقيقة أن عجز المفتشية عن التوصل إلى عنوان رئيسي بسيط من كلمة واحدة عن هذه الخدمات غير الكافية يجعل ببساطة هيئة الرقابة على خدمات الشرطة والإطفاء تبدو وكأنها جهة تنظيمية رديئة. وهذا لا يبعث على الثقة في أي شخص على الإطلاق.
والفشل المحتمل الآخر هو أن ينتهي الأمر إلى أن يبدو مثل تقارير هيئة التعليم في اسكتلندا. لا أستطيع أن أنصف هذا التقرير من خلال لقطة من الشاشة. ولكن يكفي أن أقول إنه إذا كنت أرغب في تصميم تنسيق يضع أكبر قدر ممكن بين الوالد واكتشاف أن مدرسة طفله مصنفة على أنها “ضعيفة” في كل من “التعلم والتدريس والتقييم” و”قيادة التغيير” مع الاحتفاظ بطبقة من الشفافية، فإن هذا قريب إلى حد كبير مما كنت لأختاره.
لا شك أن النظام السابق كان به بعض العيوب. ولكن إحدى نقاط القوة التي لا يمكن إنكارها في نظام الكلمة الواحدة الذي تم التخلي عنه الآن هي أنه كان من السهل على الآباء الذين كانوا، سواء بسبب افتقارهم إلى التعليم أو افتقارهم إلى الوقت، الاعتماد على دليل سريع لمعرفة مستوى أداء مدارس أبنائهم.
إنني منفتح على فكرة مفادها أنه عندما تكشف وزارة التعليم عن تقريرها النهائي، فإنها تكون قد توصلت إلى شيء يوفر للآباء الوضوح، ويجعل الهيئة التنظيمية تبدو ذات مصداقية، ويعالج المخاوف التي يشعر بها قادة المدارس والمعلمون. ولكن يبدو أن هذه مهمة صعبة للغاية، ومخاوفي هي أن هذه الخطوة تمثل خطوة إلى الوراء.
يحصل الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و19 عامًا في جميع أنحاء العالم، ومعلميهم ومدارسهم على وصول مجاني عبر الإنترنت إلى FT. استعد للفصل الدراسي الجديد من خلال النشرة الإخبارية الأسبوعية لمدارس FT، والتي تتضمن مسابقات وهدايا مجانية (انقر هنا للتسجيل). تدير محررة Inside Politics، جورجينا، جلسة أسئلة وأجوبة للطلاب على مجموعة FT Schools على LinkedIn الأسبوع المقبل.
صوت في استطلاع القراء لدينا بالضغط هنا.
جرب هذا الآن
هذا الأسبوع، استمعت بشكل أساسي إلى الألبوم الجديد الممتاز لبريوني جارمان بينتو بعنوان Below Dawn أثناء كتابة عمودي، والذي يمكنك قراءته هنا.
أهم الأخبار اليومالنشرات الإخبارية الموصى بها لك
العد التنازلي للانتخابات الأمريكية – المال والسياسة في السباق إلى البيت الأبيض. سجل هنا
يجب عليك أن تقرأ هذا المقال – صحافة رائعة لن ترغب في تفويتها. سجل هنا
[ad_2]
المصدر