لن تردع حملات القمع في الحرم الجامعي بالمملكة المتحدة الطلاب المؤيدين لفلسطين

لن تردع حملات القمع في الحرم الجامعي بالمملكة المتحدة الطلاب المؤيدين لفلسطين

[ad_1]

إن المعسكرات والاندفاع لقمعها يمثلان تحولاً تاريخياً في تنظيم الطلاب من أجل فلسطين، كما كتبت حركة الشباب الفلسطينية (حقوق الصورة: Getty Images)

مع اقترابنا من مرور عام على الإبادة الجماعية في غزة، فإننا نشاهد الطبقة الحاكمة في بريطانيا ــ التي تخدم الجامعات مصالحها ــ تواصل بلا خجل توفير الغطاء السياسي والاقتصادي لإسرائيل.

لقد كان الطلاب في بريطانيا وفي جميع أنحاء العالم يحشدون ويحتجون بكل الوسائل المتاحة لهم، وكانت مطالبهم واضحة: سحب الاستثمارات من النظام الصهيوني ووضع حد لآلة الحرب الرأسمالية، وكل ذلك من أجل تحرير فلسطين من النهر إلى البحر.

وبحلول شهر أبريل/نيسان، تصاعدت الحركة الطلابية، حيث أقام طلاب جامعة وارويك أول معسكر في بريطانيا ــ وهي الخطوة التي أشعلت موجة من الإجراءات المماثلة، مما أسفر عن إقامة أكثر من 36 معسكراً شارك فيها أكثر من ألف طالب في جميع أنحاء إنجلترا وويلز واسكتلندا.

وكانت الجهود التي قادتها الجامعة لتقليص زخم المعسكرات متعددة الأوجه، إذ تجمع بين العمل القانوني، وعمليات التفاوض المطولة والبيروقراطية للغاية، والسيطرة السردية الاستراتيجية.

وفي عدة مواقع، بما في ذلك بريستول، ولندن، وبرمنغهام، تعرض الطلاب للتهديد باتخاذ إجراءات قانونية تهدف إلى إجبارهم على تفكيك احتجاجاتهم.

وقد سعت جامعات، مثل جامعة نوتنغهام، إلى الحصول على أوامر حيازة من المحاكم لإخلاء المعسكرات، مستشهدة بمخاوف الصحة والسلامة كمبرر لاتخاذ إجراءات قانونية.

وتراوحت التكتيكات التي استخدمتها إدارة الجامعة بين المناورات القانونية وتعزيز التدابير الأمنية، وكلها مصممة لتقويض عزم المحتجين.

واعتمدت إدارات الجامعات بشكل كبير على رواية “انتهاكات سلوك الطلاب” و”المخاطر الأمنية” لتبرير حملاتها القمعية على المخيمات.

الأكاديمية تعمل كدولة أمنية

ومن خلال استغلال المخاوف بشأن السلامة والسلوك، نجحت الجامعات في صياغة رواية تقوض شرعية المعسكرات بينما تحمي نفسها من الانتقادات.

وفي كلية لندن للاقتصاد، أنهت الإدارة المفاوضات مع المحتجين، مشيرة إلى مخاطر الحرائق ومخاوف السلامة كأسباب للحصول على أمر قضائي بإخلاء المخيم، لتصبح أول جامعة في المملكة المتحدة تفعل ذلك.

وفي بعض الحالات، تم استدعاء الشرطة لمهاجمة الطلاب. وواجهت مخيمات الطلاب بجامعة نيوكاسل قمعًا من جانب الشرطة، حيث اعتدى الضباط بعنف على الطلاب بعد احتلالهم لمبنى الجامعة ردًا على رفض الإدارة تلبية مطالبهم.

وعلى نحو مماثل، شددت الإدارة في جامعة أكسفورد على الأضرار المحتملة التي قد تلحق بالمروج وأنظمة الري، فقامت بتسييج المناطق وحتى استخدام جرافة لتطهير حديقة تذكارية أنشأها الطلاب.

حصلت نوتنغهام وبرمنغهام على إذن قانوني لتفكيك المخيمات بعد حكم من المحكمة العليا. وقد دفعت التحديات القانونية العديد من المخيمات إلى إغلاق أبوابها أو إيقافها مؤقتًا خلال فصل الصيف، بما في ذلك المخيمات في جامعة وارويك وأكسفورد.

ومن غير المستغرب إذن أن يؤدي القمع المؤسسي المستمر للمحتجين الطلابيين إلى استنزاف بعض الطاقة الثورية التي اكتسبتها معسكرات الاعتصام في الربيع الماضي.

إن هذا الهدوء في الروح أمر منطقي، حيث أن العطلات الصيفية تقاطع بشكل طبيعي تدفق الأنشطة الطلابية. ولكن الأمر الأكثر غدراً هو كيف سارعت الجامعات إلى الاستفادة من هذه الحرم الجامعية الأكثر هدوءاً للتخطيط لأساليب جديدة لوصم التنظيم الطلابي، حيث تدفع الجامعات والمؤسسات بروايات تشيطن الاحتجاج، وتصوره زوراً على أنه غضب معزول من “قِلة من الطلاب”.

إن هذا التشويه المتعمد يحاول محو التاريخ الطويل للمقاومة الطلابية في بريطانيا. وفي الواقع، تعكس هذه الاحتجاجات مطلبًا شعبيًا واسع النطاق للجامعات بإنهاء تواطؤها في تمويل ودعم الحرب الإبادة الجماعية التي تشنها إسرائيل في غزة.

نحن بحاجة إلى أن نفهم أن هذه التكتيكات تم نشرها لأن الجامعات تدرك قوة الحركات الطلابية الموحدة في تحدي التواطؤ المؤسسي.

إن القمع المتزايد هو شهادة على قوة هذه الإجراءات، حيث أصبحت المؤسسة أكثر يأسًا في خنق حركة لا تحقق انتصارات ملموسة فحسب، بل تعمل أيضًا على تعزيز موجة جديدة من المنظمين الملتزمين بالنضال من أجل التحرير.

يبدأ الطلاب حياتهم في التعلم عن فلسطين

ورغم هذه التكتيكات القمعية، لم يتراجع الطلاب، وفي بعض الحالات تمكنوا من الضغط على الجامعات لقطع العلاقات مع الشركات المتواطئة في الإبادة الجماعية.

فضلاً عن ذلك، أصبحت بعض الجامعات مضطرة الآن إلى مراجعة شراكاتها استجابة لمطالب الطلاب. وحتى مع إطالة أمد هذه العملية، يتعين علينا أن نحدد نجاحات هذه الحركة على نطاق أوسع.

ونتيجة لهذه المعسكرات، لم تكن الحركة الطلابية من أجل فلسطين في بريطانيا موحدة كما هي الآن؛ فقد نجحت في بناء الأساس الذي مكنها من أن تصبح جبهة متكاملة في الشتات البعيد. وعلينا أن نفخر بهذا الإنجاز، ولكن الأهم من ذلك هو أن نستغله ونبني عليه.

نحن نعلم أننا لا نستطيع الاعتماد على التمثيل المؤسسي لأن اتحادات الطلاب المحلية والوطنية تفشل في الدفاع عن صوت الطلاب الجماعي، لكننا تعلمنا في الأشهر القليلة الماضية أننا لسنا بحاجة إليه بالضرورة.

استعدادًا للعام الدراسي الجديد، نحتاج إلى تفعيل شبكات التضامن لدعم الطلاب، وتنشيط العمل الطلابي الموحد وضمان استمرارية طويلة الأمد في تنظيم الطلاب من أجل فلسطين. هذا هو الوقت الذي يمكننا فيه جميعًا القيام بالتدخلات التي يمكن أن تحملنا إلى الأمام.

ومن خلال التأكيد على أننا لا نعمل في فراغ أو عزلة، يمكننا الاستمرار في بناء تحالفات مستدامة بين الطلاب والموظفين باعتبارها الأساس ونقطة انطلاقنا، مع تعزيز شبكات الطلاب الإقليمية للتعاون والتعلم المشترك.

لا يمكن حصر هذه العملية في حرم جامعي واحد في كل مرة، بل يجب توحيدها عبر جميع الجامعات كحركة واحدة تنمو وتتعلم بشكل جماعي وتعاوني.

وينبغي لنا أيضًا أن نستوعب أحد أهم الدروس المستفادة من المعسكرات: أهمية التعلم الجماعي والمشاركة في التعليم السياسي ضمن إطار تربوي تحرري.

ومن هنا، يمكننا أن نبدأ في التفكير النقدي في المخيمات وتحديدها بشكل أفضل باعتبارها تكتيكًا واحدًا من بين تكتيكات أخرى ضمن استراتيجية طويلة الأجل. ومثل هذه التدخلات ضرورية حتى لا يتم تفسير هذه الإنجازات بشكل خاطئ على أنها ردود أفعال اندفاعية لمرة واحدة.

إن المعسكرات والاندفاع لقمعها يمثلان تحولاً تاريخياً في تنظيم الطلاب من أجل فلسطين. فقد أدرك الطلاب أنهم لا يمرون عبر مؤسسة مؤقتة خلال فترة قصيرة من الدراسة الجامعية، بل إنهم فاعلون مؤثرون يلعبون دوراً حيوياً في بناء حركة ذات طابع جماهيري، تضامناً مع رفاقنا في فلسطين.

حركة الشباب الفلسطيني هي حركة شعبية مستقلة عابرة للحدود الوطنية تضم الشباب الفلسطينيين والعرب المكرسين لتحرير وطننا وشعبنا. تتألف الحركة حاليًا من 14 فرعًا في جميع أنحاء أمريكا الشمالية وأوروبا.

تابعهم على تويتر: @palyouthmvmt

هل لديك أسئلة أو تعليقات؟ راسلنا على البريد الإلكتروني: editorial-english@newarab.com.

الآراء الواردة في هذه المقالة تظل آراء كاتبها ولا تعكس بالضرورة آراء العربي الجديد أو هيئته التحريرية أو العاملين فيه.

[ad_2]

المصدر