[ad_1]
نيروبي – أطلق المكتب الإقليمي لليونسكو في شرق إفريقيا ، بالتعاون مع حكومة كيني وهويوي ، المرحلة الثانية من مشروع الاتصال بالإنترنت في مدرسة Machakos الابتدائية للصم.
هذا جزء من برنامج تعليمي بموجب تحالف التعليم العالمي (GEC) ، وهو ملحق للأمم المتحدة (الأمم المتحدة) الذي يحمل الأبطال في التعليم.
يهدف مشروع Digischool ، الذي تم إطلاقه في البداية إلى سد الفجوة الرقمية في مدارس كينيا ، إلى توفير الوصول إلى الإنترنت إلى المجتمعات المحرومة.
في المرحلة الأولى ، تم توصيل 13 مدرسة ، واستفادت من أكثر من 6000 طالب.
تقوم المرحلة الثانية بتوسيع هذا الجهد ، وربط 21 مدرسة أخرى وتؤثر على أكثر من 10000 متعلم.
أكد السكرتير المدير الرئيسي للتعليم Belio Kipsang ، في حين أن وضع الحدث ، على أهمية الوصول إلى الإنترنت في تعزيز التعليم.
وقال كيبانج: “الوصول إلى الإنترنت … سوف يقطع شوطًا طويلاً في تحسين وصول وجودة التعليم” ، وهو يسلط الضوء على كيفية توسيع المشروع الفرص التعليمية ومحو الأمية الرقمية بين الطلاب والمجتمعات.
وفقًا لـ Kipsang ، يمثل البرنامج خطوة مهمة نحو جعل التعليم أكثر شمولاً ومنصفة.
متوسط الشركاء أن المرحلة التالية ستركز على ربط مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة بالإنترنت ، مما يدل على التزام قوي بإمكانية الوصول لجميع المتعلمين.
اشترك في النشرات الإخبارية المجانية Allafrica
احصل على الأحدث في الأخبار الأفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
انتهى تقريبا …
نحن بحاجة إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية ، يرجى اتباع الإرشادات الموجودة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه لك للتو.
خطأ!
كانت هناك مشكلة في معالجة تقديمك. يرجى المحاولة مرة أخرى لاحقًا.
أشاد ممثل اليونسكو بجهود الشراكة التي ساهمت في نجاح المشروع.
وقال “نحن هنا اليوم لإطلاق المرحلة الثانية من المشروع”. “لقد ربطت 21 مدرسة بالإنترنت ، حيث استفادت من أكثر من 10000 متعلم.”
وقال ستيفن تشانغ ، الرئيس التنفيذي لشركة Huawei من جانبه: “جنبا إلى جنب مع شركائنا ، نحن ملتزمون ببدء التقنيات والحلول التي تجعل العالم مساحة أكثر شمولاً ومستدامة للجميع”.
يعد المشروع جزءًا من رؤية أوسع لتسخير التكنولوجيا لتعزيز التعليم والتعلم ، وخاصة في المجتمعات المهمشة.
تتضمن مجالات التركيز الرئيسية للخطوات المستقبلية توسيع نطاق الوصول إلى الإنترنت إلى المزيد من المدارس ، وتحسين تدريب المعلمين في محو الأمية الرقمية ، وخلق محتوى تعليمي ذي صلة محليًا.
مع اكتمال المرحلة الثانية ، يتفوق أصحاب المصلحة على أن يستمر المشروع في دعم هدف حكومة كينيا المتمثل في ضمان تعليم الجودة الشامل والمنصف للجميع ، تمشيا مع تطلعات الهدف التنموي المستدام 4.
[ad_2]
المصدر