[ad_1]
كتبت آنا سايف ، أكثر من 12000 طفل من المدارس الذين كان ينبغي عليهم بدء فترة ولاية مدرستهم الثانية في يناير / كانون الثاني مقتلًا على أيدي القنابل الإسرائيلية ، بالإضافة إلى أكثر من 500 من معلميهم ، تكتب آنا سيف. (غيتي)
في سبتمبر 2024 ، منحت لجنة الشؤون الخارجية للبرلمان في الاتحاد الأوروبي موافقة أولية على تجميد 20 مليون يورو مخصصة للسلطة الفلسطينية حول ما وصفه “كتب النصوص المعادية للسامية”. وأعقب ذلك تصويت في الجلسة العامة للبرلمان الأوروبي في أوائل ديسمبر لإدانة الأونروا والسلطة الفلسطينية ، والمطالبة بوقف الأموال في التعليم الفلسطيني.
جاء هذا الهجوم المتجدد على التعليم الفلسطيني بعد أن نشر معهد جورج إيكرت الموثوق به لأبحاث الكتب المدرسية الدولية في عام 2021 وجد أن الكتب المدرسية الفلسطينية تلتزم بمعايير اليونسكو.
من المهم أن تسأل لماذا لم تطلب لجنة الاتحاد الأوروبي تقريرًا مشابهًا عن التعليم الإسرائيلي؟ من المؤكد أن جرائم الحرب في جيش الدفاع الإسرائيلي في غزة يجب أن تكون نتاج عمليات التنشئة الاجتماعية في المجتمع الإسرائيلي ، بما في ذلك تعليمها؟
في Realty ، هذا الهجوم على المنهج الفلسطيني هو نتيجة لحملة مستمرة لتخطي الوعي السياسي الفلسطيني وهوية السكان الأصليين من أجل إسكات السرد الوطني الفلسطيني.
إذا توقف الاتحاد الأوروبي من الأموال التعليمية هذا العام ، فسيؤدي ذلك إلى إثارة دعوة نتنياهو الزهرية “لتهدئة” التعليم الفلسطيني: “عليهم التوقف عن تعليم أطفالهم ليصبحوا إرهابيين. يجب عليهم التوقف عن التدريس وتلقين جيل كامل على إبادة إسرائيل. ”
ومع ذلك ، فإن إسرائيل هي التي تبلي الفلسطينيين. لقد غاب 625000 من أطفال المدارس الفلسطينية في غزة في العام الدراسي آخر بسبب الإبادة الجماعية لإسرائيل. لم يتمكن 45000 من عمر ست سنوات من بدء تعليمهم المدرسي ، ولم يتمكن 39000 من عمر 18 عامًا من أخذ امتحاناتهم المدرسية النهائية في الصيف الماضي.
علاوة على ذلك ، على الرغم من الإعلان الأخير عن وقف إطلاق النار ، فإن الأطفال الفلسطينيين ليس لديهم الآن مدارس للذهاب إليها لأن ما يقرب من 90 ٪ من جميع المباني التعليمية قد تضرروا أو دمروا. لا يمكن أن يكون التعليم في غزة “غير موجود” لأنه غير موجود. لقد تم طمسها ، وقد قُتل أكثر من 12000 طفل من المدارس الذين كان ينبغي أن يبدأوا فترة دراسته المدرسية الثانية في شهر يناير من قبل القنابل الإسرائيلية ، بالإضافة إلى أكثر من 500 من معلميهم.
إذا لم يكن هذا كافيًا ، فقد اتخذت إسرائيل الخطوة غير المسبوقة لحظر الأونرو. كانت وكالة الأمم المتحدة للإغاثة والأعمال هي المورد الرئيسي للمساعدة الإنسانية للفلسطينيين منذ عام 1949 وتدير الآن 198 مدرسة في غزة و 96 في الضفة الغربية. إن شغف هذه الخطوة وحشية مثل الإبادة الجماعية نفسها.
حملة صليبية ضد الكتب المدرسية الفلسطينية
قبل أن يبدأ جيش الدفاع الإسرائيلي في تفجير المدارس الفلسطينية ، كانت الحرب الأيديولوجية ضد نظام التعليم الفلسطيني ضارًا بنفس القدر وبدأت قبل عقود. بعد أن غزت إسرائيل واحتلت الضفة الغربية وغزة في عام 1967 ، استعرض المسؤولون الإسرائيليون كل صفحة من الكتب المدرسية الأردنية والمصرية التي تم تدريسها في المدارس الفلسطينية ، حيث قاموا بالرقابة عليها بشكل جذري. بعد أوسلو وإدخال المنهج الفلسطيني الجديد ، بدأ هجوم مستمر عليه في عام 2000 واستمر بلا هوادة.
المنظمة غير الحكومية الإسرائيلية ، معهد مراقبة السلام والتسامح الثقافي في التعليم المدرسي (Impact-SE) هو بطل رئيسي في هذا الهجوم. إنه يفسد عرض التاريخ الفلسطيني بما في ذلك ناكبا ، ونضال التحرير ، وانتقادات الصهيونية في الكتب المدرسية. كانت هناك 17 دراسة شاملة ومضادة للمناهج الفلسطينية.
في عام 2019 ، كان لـ Impact-Se-الذي يتميز بالأستاذ ناثان براون من جامعة جورج تاون بأنه “ردهة التحريض”-فعالاً في تجميد 15 مليون يورو من أموال الاتحاد الأوروبي للتعليم الفلسطيني لمدة 13 شهرًا.
في السابق في عام 2018 ، تم إقرار مشروع قانون من الحزبين في الكونغرس الأمريكي للتحريض على مراجعة سنوية للكتب المدرسية الفلسطينية لمدة عشر سنوات بعد أن قطعت الولايات المتحدة الأموال إلى الأونروا في عام 2018 ، والتي لم يتم إعادتها إلا في عام 2021 ولكن تم تعليقها مرة أخرى منذ 7 أكتوبر.
أجرت Impact-Se 12 دراسة ضخمة على المنهج الفلسطيني و 5 آخر في تجسدها السابق كمركز لمراقبة تأثير السلام (CMIP). على الرغم من أن Impact-SE غالبًا ما يتم وصفها على أنها منظمة دولية أو مقرها لندن ، إلا أنها في الواقع إسرائيلية وجميع أعضاء مجلس الإدارة إسرائيليين أو لديهم صلات وثيقة بإسرائيل ، وكذلك فريق البحث.
مؤسسها هو Yohanan Manor الذي قام بتنسيق الحملة لإلغاء قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة يعادل الصهيونية مع العنصرية. عمل عضو مجلس الإدارة ، جاي رودرمان في تثقيف القادة الإسرائيليين في الجالية اليهودية الأمريكية وبعد فترة طويلة في جيش الدفاع الإسرائيلي ، عاد إلى AIPAC كمدير قيادي في إسرائيل. عضو آخر في مجلس الإدارة ، نانسي إبشتاين ، هو مؤيد نشط لأصدقاء قوات الدفاع الإسرائيلية (FIDF) و AIPAC. العديد من فريق البحث أو كانوا مقرهم في الجامعة العبرية. قادت سارة كابيلو ، رئيسة البرامج ، مكتب المتحدثين في القدس في مؤسسة AIPAC-Aeaf (المؤسسة التعليمية لـ AIPAC) التي تدير العمليات الإسرائيلية في المؤتمر السنوي للسياسات AIPAC.
كان ماركوس شيف ، الرئيس التنفيذي لشركة Impact-Se ، محررًا سابقًا في The Jerusalem Post قبل أن يرأس شركة الاتصالات الاستراتيجية ، The Word Shop ، وكان أيضًا رائدًا في الاحتياطيات في وحدة المتحدثة باسم جيش الدفاع الإسرائيلي. وهو الرئيس التنفيذي السابق لمشروع إسرائيل (TIP) ، الذي استضاف إحاطات مع المسؤولين الإسرائيليين وسيقدم دفقًا مستمرًا من نقاط الحديث المؤيدة لإسرائيلية إلى محرري وسائل الأخبار الدولية ، وخلق علاقات مع كبار الصحفيين ، مع أكثر من 300 جولات جوية “Intelli-Copter” لإسرائيل. أسفرت دعوة TIP عن إطعام ملايين مستهلكي وسائل الإعلام المنظور الإسرائيلي حول “عملية السلام” والمستوطنات والمزيد.
معايير اليونسكو
ليس من الصعب أن نستنتج أن شيف وفريقه لن يكونوا أفضل الناس يقومون بإجراء أبحاث “محايدة” حول المنهج الفلسطيني. في الواقع ، من المذهل للغاية أن يقوم الاتحاد الأوروبي والولايات المتحدة بالمتبرعين بتعليم الأطفال الفلسطينيين بناء قرارات التمويل الخاصة بهم على تقييم المنظمة الحزبية.
جمدت الاتحاد الأوروبي تمويله بناءً على تقرير Impact-Se 2018 أثناء تكليف دراسة إضافية من معهد جورج إيكرت المحترم (GEI). ومع ذلك ، فإن فرضية الموجز الممنوح لـ GEI كانت ، مع ذلك ، تشير إلى أن Brown كان يجب تنظيمه “حول سلسلة من القضايا التي أثارها ردهة التحريض (الخرائط ، العنف ، الشهادة). وهكذا ، “يتم كتابة التحليل كما لو أن الكتب المدرسية الفلسطينية لا يمكن فهمها إلا من خلال الاعتماد بشكل كبير على كيفية مشاهدتها الإسرائيلية – ولكن دون إعطاء الكتب المدرسية الإسرائيلية نفس المعاملة.”
على الرغم من هذا الافتراض الذي تم تحميله ، فإن نتائج GEI لم تتفق مع المطالبات التي قدمتها Impact-Se.
وجدت الدراسة أن الكتب المدرسية الفلسطينية تلتزم بمعايير اليونسكو بما في ذلك التركيز القوي على حقوق الإنسان ، وتسليط الضوء صراحة على فكرة عالمية لهذه الحقوق. وذكر أيضًا أن “الكتب المدرسية يتم إنتاجها وتقع داخل بيئة مشبعة بالاحتلال المستمر والصراع والعنف ، والتي تعكسها”.
يقترح ناثان براون أن نهج Impact-Se هو البحث عن أي شيء في الكتب “يمكنه تصويره سلبًا ورفض الأدلة أو التفسير أو الدراسة التي تقوض رسوم التحريض”.
على أساس نتائج GEI ، تم استعادة تمويل الاتحاد الأوروبي ولكن التنافر المعرفي الانتشار بين الباحثين في Impact-SE لم يستطع قبول استنتاجات التقرير.
في النهاية ، تهدف الحملة المستمرة ضد المنهج الفلسطيني إلى إضعاف الهوية الفلسطينية والقضاء عليها وإسكات الخطأ التاريخي الذي ارتكبته الشعب الفلسطيني.
سلط بن وايت الضوء على استراتيجية سياسية إسرائيلية رئيسية ، بدأت في مؤتمر هرزيلا لعام 2010 ، وهو تجمع سنوي مغلق لأفضل النخبة السياسية والأمن والذكاء والأعمال في إسرائيل ، حيث كانت هناك دفعة جديدة للترويج “العلامة التجارية الإسرائيلية” كـ مركز التكنولوجيا وأرض الإنجازات. كان هذا من أجل مكافحة حركة BDS التي كانت تكتسب زخماً. شملت المحادثات في المؤتمر ، “الفوز بمعركة السرد” و “هبوط الولادة”.
إذا كان التعبير عن الحقيقة حول تاريخ التطهير العرقي والاحتلال والفصل العنصري ومذابح الفلسطينيين يزعج إسرائيل ، فليكن ذلك. عاجلاً أم آجلاً ستظهر الحقيقة.
لا يمكن للأطفال الفلسطينيين أن ينسوا روايتهم التاريخية لأنهم يعانون من عواقبه يوميًا. إنهم يعيشون تحت الاحتلال والفصل العنصري ، في معسكرات اللاجئين في الأراضي المحتلة وفي الشتات. الآن هم ضحايا الإبادة الجماعية المروعة. في مواجهة هذا ، لا يمكن أن يساعد كل والد ومعلم فلسطيني فقط في سرد قصة فلسطين ونقل الأمل لتحريره في كل طفل فلسطيني.
قد يكون لدى إسرائيل القوة والموارد لفرض التغييرات على المنهج ، لكن السرد الفلسطيني غير قابل للتدمير وسيعيش في كل جيل جديد.
الدكتورة آنا سيف هي باحثة مستقلة وتم محاضرها سابقًا في جامعات ساري وبورتسموث وبيرزيت. تركز اهتماماتها البحثية الرئيسية على تحليل الخطاب الاستعماري النصي والبصري باهتمام خاص في العالم العربي.
هل لديك أسئلة أو تعليقات؟ راسلنا عبر البريد الإلكتروني على: editorial- eleglish@newarab.com
تبقى الآراء المعبر عنها في هذا المقال آراء المؤلف ولا تمثل بالضرورة آراء العرب أو مجلس التحرير أو موظفيها.
[ad_2]
المصدر