[ad_1]
لا يزال العديد من الطلاب المكفوفين في أفريقيا يجدون صعوبة في الوصول إلى النصوص المكتوبة بطريقة برايل، مما يؤدي إلى ارتفاع معدلات التسرب من المدارس بسبب التقدم البطيء في مجال التكنولوجيا المساعدة. ومع ذلك، ابتكر فريق من المطورين من أوغندا تطبيق Blind Assistant، الذي يمكنه قراءة المستندات بصوت عالٍ للمساعدة في معالجة هذه المشكلة.
قالت سوزان ناكاجي، إحدى المؤسسين المشاركين لتطبيق Blind Assistant، إنهم في البداية كانوا يعلمون المستخدمين كيفية استخدام الهواتف الذكية.
أبدى بعض المستخدمين حماسًا كبيرًا لتلقي وتعلم كيفية استخدام الهاتف الذكي. وقالت: “لقد قوبل طرح تطبيق Blind Assistant بحماس كبير، حيث سمح للمستخدمين بالقراءة بشكل مستقل، حتى أثناء الامتحانات دون الحاجة إلى انتظار تحويل النصوص إلى لغة برايل”.
كانت مدرسة السير أبولو كاجوا الثانوية في وسط أوغندا من أوائل المدارس التي قدمت التدريب لطلابها الـ24 من ذوي الإعاقة البصرية ومساعديهم.
يعد التطبيق، الذي تم تطويره محليًا بواسطة شركة Suzie Water Harvesting Co.، واحدًا من العديد من تطبيقات إمكانية الوصول التي تستخدم إمكانيات كاميرا الهاتف الذكي وقابلية النقل والاتصال.
ونتيجة لنقص الموارد، اضطر عدد من هؤلاء الطلاب إلى الاعتماد على أقرانهم للحصول على المساعدة اليومية، مثل القراءة والانتقال إلى الفصول الدراسية.
قال أحمد موونجي، وهو طالب يعاني من إعاقة بصرية: “كان من الصعب قراءة الملاحظات لأن أقراننا غالبًا ما يكونون مشغولين للغاية، ويمر الوقت بسرعة كبيرة. عندما أحصل أخيرًا على فرصة للقراءة، أشعر بالإرهاق. ومع ذلك، فقد عالج تطبيق Blind Assistant هذه المشكلات، مما يسمح لنا بالقراءة بشكل مستقل وبالسرعة التي تناسبنا”.
تولي وين بايد إيزابيلا البالغة من العمر ستة عشر عامًا اهتمامًا وثيقًا بينما يرشد المعلم الطلاب.
يتلقى كل طالب هاتفًا ذكيًا، حيث يختبر البعض منهم تكنولوجيا الهاتف المحمول لأول مرة.
لقد عانت وين من فقدان جزئي للرؤية عندما كانت في الثالثة عشرة من عمرها بسبب الجلوكوما، وذكر معلموها أن الأطباء حذروها من الاستعداد لأسوأ سيناريو ممكن.
وين حاليًا جزء من مجموعة طلابية تتلقى تدريبًا رقميًا، حيث يتم تعليمهم كيفية استخدام تطبيق Blind Assistant للمساعدة في القراءة.
يعمل هذا التطبيق المبتكر للهواتف الذكية على تغيير تجارب الطلاب ذوي الإعاقات البصرية.
وأوضح رئيس وحدة الاحتياجات الخاصة في مدرسة السير أبولو كاجوا الثانوية في موكونو، مايكل مامبو، أنه بمساعدة التقنيات المساعدة مثل المساعد المكفوفين، يمكن للطلاب مسح النصوص دون الحاجة إلى ترجمة برايل.
ويستخدمون النسخة الصوتية لقراءة النص والرد على الأسئلة، مما سيوفر الوقت لكل من الطلاب والمعلمين أثناء التقييمات.
تطبيق Blind Assistant، الذي أنشأته شركة Suzie Water Harvesting Co.، هو واحد فقط من بين العديد من تطبيقات إمكانية الوصول التي تستخدم الكاميرا والتنقل والاتصال بالهواتف الذكية.
وبحسب المطورين، فإن غالبية الطلاب لم يتمكنوا من الوصول إلى مثل هذه التقنيات، مما دفع إلى تطوير حل محلي.
يتيح تطبيق Blind Assistant للطلاب قراءة النص بشكل مستقل في الوقت الفعلي، مما يزيل الحاجة إلى المساعدة من الأقران أو المعلمين.
ويثق فرانك أكانكواسا، مطور التطبيق، في قدرة Blind Assistant على معالجة العقبات المختلفة التي يواجهها الأفراد الذين يعانون من إعاقات بصرية.
بعد أسبوع من التدريب، حصل الطلاب المكفوفون في المدرسة على شهادات وأجهزة محمولة جديدة لدعم دراستهم. وفي الوقت الحالي، يتم توزيع الهواتف الذكية على الطلاب مجانًا بعد جلسات التدريب.
وأشار التعداد الوطني لعام 2014 في أوغندا إلى وجود ما يقدر بنحو 250 ألف فرد من ذوي الإعاقة البصرية في البلاد، وحوالي 1500 منهم من تلاميذ المدارس.
يعمل المطورون في المجتمع على إيجاد حل لتوفير إمكانية الوصول إلى التقنيات لأكثر من 1000 طالب في أوغندا بسبب نقص الموارد بين الطلاب.
[ad_2]
المصدر