[ad_1]
وفي جمهورية الكونغو الديمقراطية، تؤوي مقاطعة شمال كيفو وحدها 2.6 مليون نازح داخليًا (1). والعديد منهم أطفال حزنوا على فقدان حياتهم القديمة.
صف العلوم
“ماذا تسمي تغير الحالة من السائل إلى الغاز؟” يسأل المعلم طلاب الصف السادس. لكن هذا مضيعة للوقت، فالأطفال البالغ عددهم 50 طفلاً أو نحو ذلك يتشتت انتباههم بسبب وجودنا والكاميرات. فقط بيلتينيك، غير منزعج، يقفز على قدميه ويده ممدودة نحو السماء. “تبخر!” هو يقول.
في الرابعة عشرة من عمرها، تعتبر بلتينيك مراهقة ذكية ومركزة وطموحة. يحلم بأن يصبح طياراً، والعمل الذي يقوم به لا يخيفه.
لقد شهدت بلتينيك بالفعل خوفًا حقيقيًا. لأكثر من عقدين من الزمن، تشهد جمهورية الكونغو الديمقراطية واحدة من أكثر الأزمات تعقيدًا ومنسية في العالم. ومع تأثر 6.7 مليون شخص بالنزوح، بما في ذلك 3.5 مليون طفل، تعد هذه أكبر أزمة نزوح في أفريقيا. الأطفال هم الأكثر تضررا. يعاني ما يقرب من 14.9 مليون طفل من سوء التغذية أو نقص التغذية، وغير الملتحقين بالمدارس، ومعرضين لخطر جميع أنواع الاعتداءات، بما في ذلك الاعتداء الجنسي.
(1) جمهورية الكونغو الديمقراطية: الأشخاص النازحون داخليًا والعائدون (فبراير 2024)
النوم تحت النجوم
في إحدى ليالي ديسمبر/كانون الأول 2022، اضطر بلتينيك إلى الفرار مع عائلته بعد أن هاجم مسلحون قريته. يتذكر المراهق قائلاً: “في تلك الليلة، نمنا تحت النجوم مع والدي وأخي الصغير وأختي الصغيرة”. وتوقفت العائلة عدة مرات قبل أن تصل سيراً على الأقدام إلى بلدة كانتين التي تبعد 75 كيلومتراً وبعد عدة أيام.
أقام بيلتينيك وعائلته في البداية مع عائلة مضيفة. وفي النهاية، عرض عليهم أحد القرويين منزلًا صغيرًا يوفر لهم المزيد من الراحة والخصوصية. لإطعام أطفالهم، كان والدا بيلتينيك يعملان في الحقول كل يوم. كان بلتينيك جائعًا في كثير من الأحيان. لم يكن لديه ملابس بديلة ولا زي موحد يرتديه في المدرسة. لقد ظل خارج المدرسة لمدة ثلاثة أشهر، ولا يزال يشعر بإحساس قوي بالخجل بسبب هذه الفترة.
ويقول: “قبل الهجوم على قريتنا، كان والداي يحصدان أكياساً من الفاصوليا والكاكاو والأرز (الأرز بقشرته سليمة).” “لقد تركنا كل شيء خلفنا. وعندما وصلنا إلى كانتين، كانت الحياة صعبة للغاية. لم يبق لدينا شيء! كنا متسخين وملابسنا ممزقة. وكنا نخجل من الذهاب إلى الكنيسة ونخجل من الذهاب إلى المدرسة”.
تاركين وراءهم حياتهم القديمة
قام والديه بتسجيله في مدرسة Pygmées Aloya الابتدائية. عادت بلتينيك خجولة إلى المدرسة. ويروي قائلا: “في صفنا، لم أتحدث إلى أي شخص”. “لم أشعر برغبة في اللعب مع زملائي أثناء فترة الاستراحة. شعرت بالسحق بسبب حياتي الجديدة.”
وكانت درجاته الأولية متوسطة. ومرة أخرى، شعر بالخجل والإحباط والإرهاق. لكن أستاذه لاحظ أنه يمر بوقت عصيب.
يقول بلتينيك: “في ذلك اليوم، أخبرته أنني لا أستطيع التركيز”. “ظللت أفكر في حياتي القديمة. لقد عزاني المعلم واقترح علي أن آخذ دروسا تقوية في شهري يوليو وأغسطس. وأكد لي أن ذلك سيساعدني على التقدم ونسيان المخاوف التي كانت تنهشني”.
التحقت بلتينيك بالدورة العلاجية التي أشرف عليها المجلس النرويجي للاجئين (NRC) خلال شهري يوليو وأغسطس. استمرت الدورة لمدة 12 ساعة في الأسبوع. يتعلم الطلاب في الدورة في مجموعات صغيرة، مما يساعدهم على التركيز، بينما يراقب معلمو الدعم الفصل الدراسي بأكمله.
تهدف عالية وتكوين صداقات
عندما عاد إلى المدرسة، كان بلتينيك قد شهد تحولا كبيرا. ويقول بحماس: “خلال الجلسات العلاجية، تمكنت من العمل على نقاط الضعف لدي في التهجئة والرياضيات”. “لم يتشتت انتباهي بسبب قلق التلاميذ الآخرين. لقد استعدت سيارتي.”
بالإضافة إلى الفصول العلاجية، تشارك بلتينيك في تمارين الاسترخاء والترفيه بناءً على برنامج التعلم الأفضل التابع للمجلس النرويجي للاجئين. يتضمن البرنامج تدريب المعلمين على تقنيات الدعم النفسي والاجتماعي التي يمكنهم استخدامها لمساعدة الطلاب. تهدف طريقة التعلم هذه إلى مساعدة الأطفال الذين شهدوا أحداثًا مؤلمة أو كانوا ضحاياها للتغلب على صدماتهم النفسية.
يقول بلتينيك مبتسماً: “شعرت تدريجياً أن روحي تعود إلى مكانها الصحيح”. “شعرت بتوتر أقل، وأدركت أن كل تلك الأفكار المظلمة لم تكن مرتبطة بي بل بما حدث لي. وكنت على استعداد للعودة إلى المدرسة. وكوّنت صداقات”.
قم بالتسجيل للحصول على النشرات الإخبارية المجانية AllAfrica
احصل على آخر الأخبار الإفريقية التي يتم تسليمها مباشرة إلى صندوق الوارد الخاص بك
نجاح!
تقريبا انتهيت…
نحن نحتاج إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية، يرجى اتباع التعليمات الواردة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه إليك للتو.
خطأ!
حدثت مشكلة أثناء معالجة إرسالك. الرجاء معاودة المحاولة في وقت لاحق.
وفي الوقت نفسه تحسنت حالة والديه. أقرضهم أحد أعضاء كنيستهم حقلاً يمكنهم من خلاله الزراعة وكسب القليل من المال. استأجروا منزلاً أكبر. في الليل، لم يعد بلتينيك يستيقظ من الجوع.
وفي المدرسة، تحسنت نتائج بيلتينيك بشكل كبير، حيث ارتفعت من متوسط 5 من 10 إلى متوسط 8.5 من 10 في غضون بضعة أشهر فقط. إنه يثابر في جهوده ويضع استراتيجية لمواصلة التحسن. يقول: “أتابع الدروس بعناية في الفصل”. “أفكر قبل أن أجيب، وقبل كل شيء، أضبط نفسي على أداء واجباتي المدرسية.”
ترغب بلتينيك في الحصول على علامة 9.5 من 10 بحلول نهاية العام الدراسي. ومن خلال المدرسة، أعاد اكتشاف طعم التعلم والحياة.
في جمهورية الكونغو الديمقراطية، هناك أكثر من 900 ألف طفل خارج المدرسة. وفي عام 2023، طلبت المنظمات الدولية والإنسانية من الجهات المانحة مبلغ 95 مليون دولار أمريكي لخطة الاستجابة الإنسانية للتعليم. ولم يتم تمويل سوى 14 في المائة من هذا المبلغ.
نفذ المجلس النرويجي للاجئين هذا المشروع بدعم مالي من وزارة الخارجية السويدية (سيدا).
[ad_2]
المصدر