[ad_1]
دعم حقيقي
الصحافة المستقلةاكتشف المزيدإغلاق
مهمتنا هي تقديم تقارير غير متحيزة ومبنية على الحقائق والتي تحمل السلطة للمساءلة وتكشف الحقيقة.
سواء كان 5 دولارات أو 50 دولارًا، فإن كل مساهمة لها قيمتها.
ادعمونا لتقديم صحافة بدون أجندة.
أصبح الأميركيون متشككين بشكل متزايد بشأن قيمة وتكلفة التعليم الجامعي، حيث يقول معظمهم إنهم يشعرون بأن نظام التعليم العالي في الولايات المتحدة يتجه في “الاتجاه الخاطئ”، وفقًا لاستطلاع جديد.
وبشكل عام، يقول 36% فقط من البالغين إنهم يثقون “بشكل كبير” أو “بشكل كبير” في التعليم العالي، وفقًا للتقرير الذي أصدرته مؤسسة جالوب ومؤسسة لومينا يوم الاثنين. وقد انخفض مستوى الثقة هذا بشكل مطرد من 57% في عام 2015.
وقد انعكست بعض الآراء نفسها في انخفاض معدلات الالتحاق بالكليات، حيث تواجه الكليات آثار أزمة ديون الطلاب، والمخاوف بشأن ارتفاع تكلفة الرسوم الدراسية، والمناظرات السياسية حول كيفية التدريس بشأن العرق وغيره من الموضوعات.
إن النظرة الخافتة إلى ما إذا كانت الكلية تستحق الوقت والمال تشمل جميع الفئات الديموغرافية – بما في ذلك الجنس والعمر والانتماء السياسي. بين الجمهوريين، انخفض عدد المستجيبين الذين لديهم ثقة عالية في التعليم العالي بنسبة 36 نقطة مئوية على مدى العقد الماضي – أكثر بكثير مما انخفض بين الديمقراطيين أو المستقلين.
يقول راندي هيل، 59 عاماً، وهو جمهوري مسجل في ولاية كونيتيكت ويعمل سائقاً في إحدى شركات خدمات السيارات: “إنها باهظة التكاليف، ولا أعتقد أن الكليات تُعلِّم الناس ما يحتاجون إليه للحصول على وظيفة”. ويخطط ابن أخيه لتلقي تدريب في مجال اللحام بعد تخرجه من المدرسة الثانوية. “تتخرج من الكلية، وتغرق في الديون حتى أخمص قدميك، ولا يمكنك الحصول على وظيفة، ثم لا يمكنك سدادها. ما الهدف من ذلك؟”
إن النتيجة الإجمالية لاستطلاع يونيو 2024 – أن 36٪ من البالغين يشعرون بثقة قوية في التعليم العالي – لم تتغير عن العام السابق. لكن ما يقلق الباحثين هو تحول الرأي في الطرف الأدنى، حيث قال عدد أقل من الأمريكيين إن لديهم “بعض” الثقة والمزيد من التقارير “قليلة جدًا” و “لا شيء”. تُظهر نتائج هذا العام أن عددًا كبيرًا من الأشخاص لديهم ثقة ضئيلة أو معدومة، 32٪، مثل أولئك الذين لديهم ثقة عالية.
يقول الخبراء إن انخفاض عدد خريجي الكليات من شأنه أن يؤدي إلى تفاقم نقص العمالة في مجالات تتراوح من الرعاية الصحية إلى تكنولوجيا المعلومات. وبالنسبة لأولئك الذين يتخلون عن الكلية، فإن هذا يعني في كثير من الأحيان انخفاض أرباحهم مدى الحياة ــ 75% أقل مقارنة بمن يحصلون على درجات البكالوريوس، وفقاً لمركز التعليم والقوى العاملة بجامعة جورج تاون. وخلال فترة الركود الاقتصادي، يكون أولئك الذين لا يحملون شهادات أكثر عرضة لفقدان وظائفهم.
تقول كورتني براون، نائبة رئيس مؤسسة لومينا، وهي مؤسسة تعليمية غير ربحية تركز على زيادة أعداد الطلاب الذين يسعون إلى التعليم بعد المرحلة الثانوية: “من المحزن أن نرى أن الثقة لم تنمو على الإطلاق. والأمر المذهل بالنسبة لي هو أن عدد الأشخاص الذين لديهم ثقة منخفضة أو معدومة في الواقع يتزايد”.
أضاف استطلاع هذا العام أسئلة جديدة ومفصلة في محاولة لفهم سبب تراجع الثقة.
يقول ما يقرب من ثلث المشاركين إن التعليم الجامعي “مكلف للغاية”، بينما يشعر 24% أن الطلاب لا يتلقون التعليم المناسب أو لا يتم تدريسهم ما يحتاجون إليه للنجاح.
ولم يتطرق الاستطلاع بشكل خاص إلى الاحتجاجات التي اندلعت هذا العام ضد الحرب في غزة والتي أدت إلى انقسام العديد من الحرم الجامعية، ولكن الآراء السياسية كانت لها ثقلها الكبير على النتائج. وأعرب المستجيبون عن مخاوفهم بشأن التلقين والتحيز السياسي وأن الكليات اليوم أصبحت ليبرالية أكثر من اللازم. ومن بين المستجيبين الذين يفتقرون إلى الثقة، ذكر 41% أن الأجندات السياسية هي السبب.
ومن بين النتائج الأخرى:
يقول أكثر من ثلثي المشاركين، أو 67%، إن الكلية تتجه نحو “الاتجاه الخاطئ”، مقارنة بنحو 31% فقط يشعرون أنها تسير في الاتجاه الصحيح.
وبشكل عام، عندما يعبر الناس عن ثقتهم في التعليم العالي، فإنهم يفكرون في المؤسسات التي تستمر الدراسة فيها لمدة أربع سنوات، وفقًا لمؤسسة جالوب. لكن الاستطلاع وجد أن المزيد من الناس لديهم ثقة في المؤسسات التي تستمر الدراسة فيها لمدة عامين. يقول 49% من البالغين إنهم لديهم “قدر كبير” أو “ثقة كبيرة” في البرامج التي تستمر لمدة عامين، مقارنة بـ 33% من الأميركيين الذين يشعرون بنفس الشعور تجاه الكليات التي تستمر الدراسة فيها لمدة أربع سنوات.
تفهم كريستين فريمان، الطالبة الجامعية في كاليفورنيا، السبب.
“إن الأمر يتعلق بتوفير المال. ولهذا السبب التحقت ببرنامج مدته عامان. إنه يوفر لك المزيد من المال مقابل المال الذي تنفقه”، كما يقول فريمان، 22 عامًا، الذي يدرس علم الاجتماع في كلية ديابلو فالي المجتمعية ويخطط للانتقال إلى جامعة ولاية سان خوسيه لقضاء العامين الأخيرين من الكلية.
إن فريمان يتفهم المخاوف بشأن التلقين وما إذا كانت الكلية تعد الطلاب للحياة والعمل، ولكنه يشعر أيضًا أن الطريقة الوحيدة لتغيير المشاكل البنيوية هي من الداخل. يقول فريمان: “أتعلم عن العالم من حولي وأطور مهارات مفيدة في التفكير النقدي. أعتقد أن التعليم العالي يمكن أن يمنح الطلاب الشرارة التي تجعلهم يرغبون في تغيير النظام”.
___
تتلقى تغطية وكالة أسوشيتد برس للتعليم دعمًا ماليًا من مؤسسات خاصة متعددة. وكالة أسوشيتد برس مسؤولة وحدها عن كل المحتوى. يمكنك العثور على معايير وكالة أسوشيتد برس للعمل مع المؤسسات الخيرية، وقائمة الداعمين ومجالات التغطية الممولة على موقع AP.org.
[ad_2]
المصدر