[ad_1]
نشأت في سبرينغفيلد ، Vt. ، في عائلة كان فيها جميع الرجال تقريبًا من الميكانيكيين ، لم يكن لدى جيف توماس أي خطط للدخول في التعليم. لقد كان أكثر انسجامًا مع الخشب الصلب في ملعب كرة السلة من السبورة الفصول الدراسية ، وتخرج 170 في فصوله المكون من 210 طالبًا.
ولكن حتى ذلك الحين ، أظهر اهتماما بالتدريس. في الرابعة عشرة من عمره ، أدار معسكرات كرة السلة الصيفية في دربه للأطفال الآخرين في حيه.
يبلغ توماس 60 في سبتمبر ، وهو الآن معلم متقاعد ، بعد أن أنهى عقده لمدة ثلاث سنوات كمدير لمدرسة وايت ريفر وادي الثانوية في جنوب رويالتون في 30 يونيو. مع تغير التعليم من حوله ، ظل يركز على الاعتقاد الأساسي الذي أبقى انتباهه على الطلاب الأفراد.
وقال توماس في مقابلة أجريت معه مؤخراً في مكتبه في وايت ريفر فالي ، الذي يخدم بيثيل و رويالتون وكذلك طلاب من المدن المحيطة: “إن الملعب الكبير هو أننا جميعًا ننمو بمعدلات مختلفة”.
على مدار حياته المهنية كمدرب ، ومدرس للتربية البدنية ومدير رياضي وكمسؤول ، شهد توماس أن مؤسسة التعليم تتجه إلى طريقة تفكيره.
وقال جيمي كينارني ، المشرف على اتحاد وايت ريفر وادي وايت فالي ، في مقابلة: “أعتقد بالتأكيد أن خلفيته المتمثلة في العمل بجد من خلال المدرسة” ، وتلقي الدعم من المعلمين والمدربين ، تعني أن توماس يمكن أن يقترب من الطلاب الذين يكافحون بطريقة أصيلة.
تغيير الوظيفي
أثناء عمله في براينت غريندر ، بعد دراسة الهندسة الميكانيكية في كلية فيرمونت التقنية ، قام توماس أيضًا بتدريب كرة السلة ، وغالبًا ما يقوم بترتيب جدول عمله حول التدريب. عندما أخبره رئيسه أنه سيتعين عليه الاختيار بين وظيفته وتدريبه ، قدم إشعارًا وانتقل للحصول على رخصة تعليمية.
لقد ساعد ذلك في أن يرجع تاريخها إلى معلمة كانت هي ابنة الأكاديميين. تزوج توماس وجيل يانكي في العام بعد توليه أول وظيفة تعليمية له ، في ما كان آنذاك مدرسة ساوث رويالتون.
قال توماس: “لقد دعمتني نوعًا ما وتحدثت إلي فيه”.
وحتى مع ذلك ، منذ أكثر من 30 عامًا ، كان هناك طريق غير تقليدي مفتوح له. بدأ في أخذ دروس في كلية المجتمع في فيرمونت وانتهى من خلال برنامج الدرجات الخارجية في كلية جونسون الحكومية ، وهو الآن جزء من نظام جامعة ولاية فيرمونت.
قال توماس: “كنت جزءًا من هذا المسار ، قبل 800 عام”.
في أول فترة له في ساوث رويالتون ، قاد توماس فريق كرة السلة الأولاد إلى بطولة دوري الدرجة الثالثة لعام 1995. كما شغل منصب المخرج الرياضي ويدير معسكر كرة سلة صيفي مزدحم في المدرسة.
بعد ثماني أو تسع سنوات في ساوث رويالتون ، غادر توماس ، لذلك يمكن هو وجيل وطفليهما الصغار قضاء عامين في تونس ، حيث علموا في مدرسة دولية وشاهدوا أقصى درجات الامتياز والحرمان عن قرب. عندما عاد ، درس في مدرسة تونبريدج المركزية لمدة عام ، ثم أصبح مديرًا رياضيًا في مدرسة وودستوك يونيون الثانوية. حصل على رخصة مديره وعمل عميد الطلاب لمدة ثلاث سنوات.
انتقل إلى منطقة مدرسة هارتفورد وقاد مركز التعلم المستقل ، حيث خدمته خبرته كطالب غير تقليدي جيدًا. تدير ILC متجر إصلاح محرك صغير ومتجر Sasquatch Sandwich ، الذي يديره الطلاب. وكان للمركز برنامج “طفل ليوم واحد” الذي أرسل الطلاب للعمل من أجل أشخاص في المجتمع.
“كنا بحاجة إلى unifier”
بالإضافة إلى التدريس والتدريب ، اشترى توماس وزوجته أيضًا منازل وإعادة بيعها ، في البداية لوضع أطفالهم عبر الكلية. لقد حصلوا على ما يكفي من أن توماس كان يخطط للتقاعد في عام 2022 ، عندما كان عقده في هارتفورد. لكن كينارني حثه على التقدم للحصول على الوظيفة في جنوب رويالتون.
لم يكن اندماج مناطق مدرسة بيثيل و Royalton بموجب قانون دمج المدارس 46 في Vermont سلسًا بشكل موحد ، وكان كينارني يعلم أن توماس سيساعد في حياكة منطقة وادي النهر الأبيض الشاب معًا.
قال كينارني: “لقد شعرت أننا نحتاج إلى unifier”.
احتاجت المدرسة الجديدة أيضًا إلى هوية ، بحيث يمكنها جذب الطلاب من المدن المحيطة باختيار المدارس الثانوية. تعد White River Valley’s هي المدرسة الثانوية الوحيدة في اتحادها الإشرافي المكون من 10 تاون ، والبلدات الثمانية الأخرى لديها خيار للمدرسة الثانوية (بعضها يحصل عليها لجميع الدرجات).
تحت قيادة توماس ، ضاعفت المقاطعة أكثر من ضعف طلابها ، من 40 إلى 83 ، على حد قول كينارني. يساعد جلب المزيد من طلاب الرسوم الدراسية في المقاطعة ماليًا ويجعل المدرسة الثانوية الصغيرة حوالي 215 طالبًا أكثر قابلية للتطبيق.
ساعد ذلك أن توماس كان كمية معروفة في مجتمع المدرسة. كان قد درب وعلم آباء العديد من الطلاب الحاليين.
قال توماس: “لا أعتقد أنني يمكن أن أكون مديرًا في أي مدرسة أخرى”. وقال إن المجتمع احتضنه خلال فترة عمله الأولى.
يحدد مدير المدرسة نغمة التدريس والتعلم ، والمفتاح لنجاح توماس هو الاقتراب منها كمدرب. المعلمون فريق ، والطلاب في كل فصل دراسي هم فرق أيضًا.
وقال شين أوكس ، الذي كان يعمل في عهد توماس كمنسق لدعم الطلاب في المدرسة وخلفه كمدير ، في مقابلة: “أعتقد أن التدريس والتدريب متشابهان للغاية”.
وقال أوكس ، الذي بدأ أيضًا كمدرس للتربية البدنية ومدربًا ، إنه حيث يستدعي التدريس صورًا لمدرب ينقل المعرفة ، فإن التدريب يدور حول معرفة كيفية التواصل معهم والحصول على أفضل ما في الفريق في الفريق.
استشهد بسمتين جلبه توماس إلى المنطقة: “إنه يؤمن حقًا بالجميع” ، قال أوكس ، وصف توماس بأنه “المشجع والمدرب النهائي … يساعد الناس حقًا في العثور على أفضل نسخة من أنفسهم”.
و “يبدو أنه يقول” نعم “لكل شيء” ، والذي يرتبط بإيمانه بالأشخاص من حوله.
بينما كان يعمل خلال حياته المهنية ، شهد توماس تحولًا تعليميًا نحو وجهات نظره. لم يكن “التعلم الشخصي” و “المسارات المرنة” جزءًا من المعجم التعليمي في أوائل التسعينيات ، ولكنه في صميمه الآن.
تقطع التكنولوجيا كلا الاتجاهين
وقال توماس إن التعليم قد تغير بطرق أخرى أقل مفيدة.
وقال “أود أن أقول إن أكبر تغيير هو التكنولوجيا”. تستخدم الفصول الدراسية في معظم المدارس الآن لوحات Promethean ، وهي علامة تجارية من اللوح الذكي تضع المواد على الشاشة. ويحتوي كل طالب الآن على جهاز كمبيوتر محمول ويتوقع منه استخدام الأدوات الرقمية لإكمال المهام وتسليمها.
في حين أن الأدوات الجديدة مفيدة للمتعلمين البصريين مثل توماس ، إلا أنها يمكن أن تكون بمثابة إلهاء. لكن هذا الهاء ليس شيئًا مقارنة بكيفية تغيير الهواتف الذكية من النسيج الاجتماعي للمدارس المتوسطة والثانوية. وقال إن الهواتف هي في صميم أزمة الصحة العقلية للشباب ، والمدارس تحقق نجاحًا مختلطًا في التعامل معها.
أربعة فصول دراسية في WRVHS عالقة مع سياسة تتطلب من الطلاب ترك هواتفهم عند الباب خلال الفصل ، لكن ثمانية آخرين لم يكن متناسقًا. قال توماس إن المعلمين كافحوا مع هذا الصراع في بداية العام ، لكن وضع النغمة لهذا العام هو أحد أصعب الأشياء التي يتقنها المعلم.
وقال “أنا مدرس لمدة 30 عامًا ، لذا لم يكن لدي سوى 30 يومًا للحصول على هذا بشكل صحيح”.
بسبب الهاء الرقمي ، والتحدي المستمر المتمثل في محاولة تلبية احتياجات كل طالب ومد المبادرات التعليمية الفيدرالية والولائية الجديدة ، “أعتقد اليوم ، على ما أعتقد ، أصعب مما كان عليه من أي وقت مضى” ، قال توماس.
وقال إن قوانين الولاية الجديدة تأتي إلى المدارس ، ولكن في كثير من الأحيان بدون تطوير مهني كافٍ لتنفيذها بنجاح. جلب القانون 127 ، قانون ترجيح التلميذ الجديد في الولاية ، تمويلًا جديدًا إلى منطقة وايت ريفر ، التي استخدمها للموظفين الجدد لدعم الطلاب ، لكنه يعلم أن هناك طلابًا لا يزالون بحاجة إلى المزيد.
H. 454 ، الموقعة إلى القانون هذا الأسبوع ، سوف يستغرق سنوات لتنفيذ ، ويمكن أن يغير كل شيء من كيفية تمويل المدارس إلى حيث يذهب الأطفال إلى المدرسة. قال توماس إنه يستطيع أن يرى أين تحتاج الدولة إلى أن تكون أكثر بأسعار معقولة للعائلات الشابة. لكن “لا أريد أن أسافر البالغ من العمر 7 سنوات لمدة ساعة للذهاب إلى المدرسة أيضًا”.
لم يقل توماس ذلك ، لكن كينارني قال إن المدير المتقاعد مؤخرًا سيكون في المقاطعة في العام المقبل ، حيث يخضع للمسؤولين ويعمل كمنسق لدعم الطلاب في Oakes.
من الصعب ترك التعليم وراءه بعد البدء كمدرب في الرابعة عشرة من عمره. عندما بدأ في وايت وادي وايت ، غادر توماس ملاحظات على خزانة كل طالب لعيد عيد الحب ، وهو رمز ملموس لدوافعه.
قال: “أحب أطفالنا”.
يمكن الوصول إلى Alex Hanson على Ahanson@vnews.com أو 603-727-3207.
[ad_2]
المصدر