[ad_1]
يعتقد كبير مسؤولي الصحة العامة في الولايات المتحدة، الجراح العام فيفيك مورثي، أن منصات التواصل الاجتماعي يجب أن تأتي مع ملصقات تحذيرية. وتقول وكالة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة إنه يجب حظر الهواتف الذكية في المدارس. وتسعى الجهات التنظيمية الصينية إلى الحد من استخدام الأطفال للهواتف الذكية إلى ساعتين فقط في اليوم.
هذه ليست سوى أمثلة قليلة من المخاوف العالمية المتزايدة بشأن المخاطر التي يواجهها الشباب عند استخدام الإنترنت. وتدعم هذه المخاوف مجموعة كبيرة من الأبحاث العالمية. وقد ارتبط استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بمشاعر الحسد والاكتئاب والقلق بين الشباب في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك أولئك الذين يعيشون في البلدان الأفريقية.
قد يكون قراءة هذه الأدلة محبطة، وخاصة إذا كنت والدًا أو مقدم رعاية لمراهق. قد يميل الكثيرون إلى مصادرة الهواتف المحمولة لأبنائهم المراهقين، وقفل أجهزتهم اللوحية وإبعادهم عن الإنترنت قدر الإمكان. لكن هذا ليس عمليًا ولا مفيدًا في عالم رقمي شديد الاتصال.
على الرغم من أننا نأتي من تخصصات أكاديمية مختلفة كباحثين في مجال حقوق الطفل، وفيلسوفين أخلاقيين، وباحثين سريريين، فإن عملنا الحالي يركز على نفس الشيء: أخلاقيات التقنيات الجديدة والناشئة وتأثيرها.
نحن نعلم أن حماية الأطفال مسؤولية مشتركة. فالحكومة ومقدمو الخدمات وأنظمة التعليم جميعهم لديهم دور يجب أن يلعبوه. لكن الآباء هم المفتاح. لذا، استنادًا إلى أبحاثنا المستمرة، لدينا ثلاث رسائل للآباء الذين يحاولون التنقل عبر حقل الألغام الحديث هذا.
أولاً، الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي ليست كلها سيئة بالنسبة للأطفال. بل إن بعض المساحات الإلكترونية قد تساعد الشباب على إدارة صحتهم العقلية.
ثانياً، يتمتع الأطفال والمراهقون بالحق في الوصول إلى المعلومات ومشاركة آرائهم واحترام تلك الآراء.
ثالثًا، من خلال إنشاء أساس قوي للتواصل المفتوح والمحب والثقة، فإنك تساعد أطفالك على التعامل مع المخاطر وتحديد الأخطاء الأخلاقية والاستمتاع بفوائد منصات التواصل الاجتماعي.
فوائد المساحات على الإنترنت
في حين أنه من الصحيح أن استخدام الإنترنت ينطوي على مخاطر، إلا أن هناك أدلة تشير أيضًا إلى أنه قد يفيد الشباب.
على سبيل المثال، تتيح الميزات التفاعلية ومنصات المحتوى التي ينشئها المستخدمون مثل وسائل التواصل الاجتماعي والمدونات والمنتديات التفاعل الاجتماعي والتواصل. وتسمح هذه المساحات عبر الإنترنت للأطفال بالتواصل مع أقرانهم ومشاركة الاهتمامات وبناء المجتمعات. كما توفر منافذ للإبداع والتعبير عن الذات، مما يساعد الأطفال على تطوير مهارات محو الأمية الرقمية وتشكيل هوياتهم.
قد تساعد بعض المساحات المتاحة على الإنترنت الأطفال والمراهقين على إدارة صحتهم العقلية. فقد أدى جائحة كوفيد إلى تسريع تطوير خدمات الصحة العقلية الرقمية مثل المنصات المجانية التي تربط الأطفال بالمستشارين، وبرامج الدردشة الآلية، وأدوات النصوص والتطبيقات التي تقدم الدعم للأطفال والآباء. وتعد خدمة الدردشة المجانية عبر الإنترنت التي تقدمها Childline South Africa أحد الأمثلة على ذلك.
حقوق الطفل
ينسى الكثير من المجتمعات والجماعات أن الأطفال، مثل البالغين، لديهم حقوق.
وفي جنوب أفريقيا، على سبيل المثال، تم ترسيخ حقوق الأطفال في المادة 28 من الدستور.
وعلى الصعيد العالمي، تضمن اتفاقية حقوق الطفل (التي اعتمدتها الجمعية العامة للأمم المتحدة في عام 1989) حقوق الأطفال في الوصول إلى المعلومات، وحرية تكوين الجمعيات، ومشاركة أفكارهم بحرية واحترام آرائهم، والصحة، بما في ذلك الصحة العقلية، والخصوصية، وعدم التمييز، والحماية، والتعليم واللعب.
وفي الآونة الأخيرة، أصدرت الأمم المتحدة توجيهات بشأن حقوق الأطفال في البيئة الرقمية.
أصبحت العديد من البلدان (من بينها أستراليا والبرازيل وكندا والصين والمملكة المتحدة) تمتلك الآن تشريعات تتعلق بالسلامة عبر الإنترنت تهدف إلى حماية الأطفال والمراهقين.
قد يتساءل بعض الآباء لماذا لا تسن كل الدول قوانين للحد من المخاطر التي تشكلها منصات التواصل الاجتماعي. والحقيقة أن تنفيذ هذه القوانين وفرضها أمر صعب.
كانت الدول الأفريقية بطيئة في تنظيم السلامة على الإنترنت للقاصرين. وتعمل جنوب أفريقيا على إعداد ورقة بيضاء تهدف إلى حماية الأطفال من المحتوى الضار وضمان تلبية المحتوى لاحتياجاتهم. ومع ذلك، لا تزال الورقة في مرحلة المسودة؛ ولا يزال أمامنا سنوات قبل أن نصدر تشريعات وتنظيمات جديدة.
ولكن ليس هناك حاجة للآباء للانتظار قبل البدء في تعليم أطفالهم كيفية استخدام الإنترنت بشكل آمن.
الثقة والتواصل
قد يخشى بعض الآباء من عدم امتلاكهم المهارات والمعرفة اللازمة لدعم أبنائهم المراهقين على النحو اللائق. تذكر فقط أن الآباء يجدون طريقهم في التعامل مع أشياء جديدة طوال الوقت: وضع الحدود للأطفال الصغار، وتعليمهم القراءة والكتابة، وفي وقت لاحق، إدارة تقلبات مزاج المراهقين، ومناقشة الحياة الجنسية أو تقديم المشورة للمراهقين خلال أولى تجاربهم العاطفية.
عندما يتعلق الأمر بالتصفح والاستخدام الآمن للإنترنت، يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية مساعدة الأطفال بطريقتين رئيسيتين.
الطريقة الأولى هي إعطاء الأولوية للتواصل المفتوح والمليء بالثقة والمحبة منذ أن كان أطفالك صغارًا. ولأن الأطفال في طور النمو المستمر، فإن أنواع الأشياء التي تناقشها سوف تتغير بمرور الوقت. يمكنك البدء في التحدث عن الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي عندما تعتقد أن أطفالك مستعدون لذلك. وهذا يختلف من طفل إلى آخر.
اشترك مجانًا في النشرة الإخبارية AllAfrica
احصل على آخر الأخبار الأفريقية مباشرة إلى صندوق بريدك الإلكتروني
نجاح!
انتهى تقريبا…
نحن بحاجة إلى تأكيد عنوان بريدك الإلكتروني.
لإكمال العملية، يرجى اتباع التعليمات الموجودة في البريد الإلكتروني الذي أرسلناه إليك للتو.
خطأ!
حدثت مشكلة أثناء معالجة طلبك. يرجى المحاولة مرة أخرى لاحقًا.
اقرأ المزيد: وسائل التواصل الاجتماعي للتربية الجنسية: المراهقون في جنوب أفريقيا يشرحون كيف يمكن أن تساعدهم
أما الطريقة الثانية فهي تنمية مهارات التفكير النقدي لديهم حتى يتمكنوا من تحليل وتقييم المعلومات والحجج بطريقة واضحة وعقلانية وموضوعية. ويمكن للآباء ومقدمي الرعاية تشجيع الأطفال على طرح الأسئلة وتحدي الافتراضات واستكشاف طرق مختلفة لرؤية الأشياء. وهناك أيضًا برامج مثل Web Rangers التي تساعد الأطفال على تنمية هذه المهارات حتى يتمكنوا من أن يصبحوا مواطنين رقميين مسؤولين.
الأطفال الذين يستطيعون التفكير النقدي سوف يكتسبون الثقة في الاعتماد على تفكيرهم الخاص بدلاً من تبني مواقف الآخرين دون تفكير. هذه المهارات سوف تساعدهم على اتخاذ خيارات مسؤولة.
إن قضاء الوقت في بناء علاقة قائمة على الثقة مع أطفالك أمر بالغ الأهمية أيضًا. إن تربية الأطفال في المستقبل الرقمي تتجاوز الاستجابة التي تحركها المخاوف من خلال تنظيم وقت الشاشة ومراقبة الوالدين. يتم تطوير القدرة الحاسمة من خلال التفاوض والمشاركة. وبطبيعة الحال، فإن هذه المهارات قابلة للتطبيق عالميًا، مما يحمي الأطفال في جوانب أخرى من حياتهم أيضًا.
لوسي جاميسون، باحثة أولى في معهد الأطفال، جامعة كيب تاون
هايدي ماتيسون، محاضر أول في الأخلاقيات الحيوية، قسم الطب، كلية العلوم الصحية، جامعة كيب تاون
[ad_2]
المصدر